Skip to content
Tilbage til Nyheder

©Center for Digital Pædagogik

23. april 2026

Ny film sætter fokus på svindel i gaming

En ny kortfilm viser konsekvenserne, når børn bliver svindlet online, og de voksne ikke tager det helt alvorligt. Bag filmen står Center for Digital Pædagogik. De ønsker at skabe refleksion og dialog om både muligheder og udfordringer i gaming og digitale fællesskaber.

Hvordan rammer det en ung dreng, når han bliver snydt i en handel med en virtuel kniv i et computerspil? Og hvad betyder det, når drengens forældre ikke rigtigt tager hans digitale liv alvorligt eller er nysgerrige på hans interesse for computerspil?

Det er nogle af de problematikker, som kortfilmen ‘Skinnet Bedrager’ sætter fokus på. På rollelisten er blandt andre Laura Bach, Søren Malling og Rasmus Bruun.

Filmen er en del af en national indsats, der sætter fokus på unges digitale hverdag. Center for Digital Pædagogik tilbyder gratis oplæg til 7.-10. klasse, som skaber refleksion og dialog om både muligheder og udfordringer i gaming og digitale fællesskaber.

Oplæg med udgangspunkt i de unge

Center for Digital Pædagogiks gaming-eksperter holder oplæg for folkeskolens ældste klasser i samarbejde med kendte, unge streamere. Oplæggene tager afsæt i elevernes egen virkelighed.

Tilbuddet inkluderer også tilhørende undervisningsmateriale. Skolerne kan bruge materialerne både før og efter oplægget, så dialogen om gaming og usynlige konsekvenser ved digital svindel fortsætter i klasselokalet.

"Vi håber, at den samlede indsats kan bidrage til at nedbryde skammen og gøre det lettere for unge at tale om deres svære oplevelser online uden frygt for fordømmelse eller ikke at blive taget alvorligt," siger Anni Marquard, direktør i Center for Digital Pædagogik.

Snydt i online handel

I ‘Skinnet Bedrager’ følger vi teenageren Oliver, der bliver snydt i en online handel i et spil, og som efterfølgende bliver mobbet for det. På samme tid interesserer hans forældre sig ikke rigtigt for, hvad han oplever, når han gamer.

"Filmen viser et vigtigt tema, der handler om, at vi skal bygge mere bro mellem generationerne og udviske lidt af det ‘disconnect’, der er opstået. For børnene har brug for os voksne i deres online liv," siger Anni Marquard.

Se filmen, og find undervisningsmateriale til at starte dialogen på Center for Digital Pædagogiks hjemmeside

Om Center for Digital Pædagogik

Center for Digital Pædagogik arbejder med digital dannelse og kæmper sammen med børn og unge for at sikre dem gode liv i en digital verden.

Organisationens kerneopgaver er at undersøge digitale fænomener, stille viden til rådighed for forældre, fagpersoner og beslutningstagere – samt omsætte aktuel viden om børn og unges digitale liv til pædagogiske indsatser.

Center for Digital Pædagogik står også bag en række indsatser og rådgivningstilbud relateret til gaming. Blandt andet:

  • Scammed.dk: En platform, som hjælper børn og unge, der er blevet svindlet i spil.
  • Uddannelse og oplæg: Undervisning af lærere og pædagoger i at bruge gaming som et pædagogisk redskab til at styrke sociale kompetencer.

Facts om gaming

  • 46 % af alle danske børn (1-15 år) spiller computerspil daglig.
  • 42 % af alle børn (1-15 år) har købt mønter, udstyr eller skins i computerspil.
  • 35,8 % (ca. hver tredje) af dem, der handler med virtuelle genstande, har oplevet at blive snydt (scammed).
  • 47 % oplever konflikter med forældre om spil.
  • I samtaler med børn og unge i forbindelse med rådgivning og oplæg fortæller de fleste, at de ikke opsøger voksne eller politiet, når de bliver udsat for svindel.

"danmark" giver tilbage til Danmark

Sygeforsikringen "danmark" donerer en del af sit investeringsoverskud til sundhedsfaglige projekter og har støttet dansk sundhedsfaglig forskning, forebyggelse og oplysning siden 2020 for at hjælpe med at forebygge sygdomme og forbedre behandlingen af dem.

Sundhedsdonationer kommer fra investeringsoverskud og berører ikke selve forsikringen, hvor medlemmerne af “danmark” samlet set får minimum 90 % af kontingentet retur som tilskud.

Andre nyheder